管理栄養士を目指したのは小学生のときです。もともと食に興味があり、給食室に常駐されていた栄養士の先生から話を聞くうちに、私も同じ職業に就きたいと夢を抱きました。特に興味があったのは公認スポーツ栄養士です。バレーボールのワールドカップを見て刺激を受け、栄養士がアスリートの活躍を支えていることを知りました。神戸女子大学のスポーツ栄養学科で学びたいと思い、受験に合格するための学力を身につけられる常翔学園高等学校へ進学を決めました。公認スポーツ栄養士への道は狭き門。諦めそうになる度に初心を思い出して奮起し、今があります。

先生は生徒一人ひとりをしっかりと気にかけてくださっていたんだと思うことが、たびたびあります。私が学園に戻ってきたと聞いてわざわざ顔を見にきてくださったり、学生時代は交流が少なかった先生も声をかけてくださったり。卒業してから何年も経っている私にも目を向けてくださり、ありがたいなと思います。

今は先輩栄養士の元で学んでいる最中で、正直、目に見えたやりがいを実感できることはまだそんなに多くありません。それでも、日々仕事をしていく中で自分なりに思いを持って実践し、やりがいにつなげたいと努力しています。例えば、中学生には成長期に必要なカロリーをコントロールして塩分は控えめにし、一日の野菜摂取量の3分の1以上が一食で補えるように献立を考えます。またラグビー部員に対しては、試合で勝ち進んでいける食事を提供するよう心がけています。

まずは、公認スポーツ栄養士の資格取得を目標とし、もっと深いところからアスリートに関われる管理栄養士になりたいと思っています。積極的に取り組みたいのは食事指導。食事や食材の意味を理解した上で食べるのと、ただ漠然と食べさせられるのとでは、身体やパフォーマンスに及ぼす影響が全く違ってきます。食の大切さを直接アスリートに説いていける栄養士を目指します。

教員になるのは中学時代からの目標でした。発展途上国では教員が不足していると新聞記事で知り、力になれたらと思ったのがきっかけです。高校在学中には勉強だけでなく、枠にとらわれずいろいろとチャレンジしました。生徒に勉強以外のことも教えられる教員になるために経験を積んでおきたいと思ったからです。教壇に立つようになってからは、授業の質を向上させたいと思い悩むことも。同世代で授業が上手な先生を見ると、自分に足りないものの多さを反省する日々です。

たくさんありますが、一番は生徒思いの先生が多いことです。先生方がかなり親身になって生徒に注力されていると感じます。授業以外の時間も生徒の話に耳を傾けたりと、どうしたら気持ち良く学校生活を送れるかを、先生方が常に考えておられるのはすごいなと思います。

私は高校入試の時に進路に迷い、ギリギリまで勉強して当校のスーパーコースに専願で通りました。その経験から入試部では最後まであきらめなければ志望校に受かることもあるよとアドバイスをするなど、自分の体験をもとに話をする機会があります。その中で受験生からいい反応が返ってくるとうれしいですし、入試部にいてよかったと感じます。